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閱讀材料,回答下列問題.
材料 一位多次去過西藏的朋友介紹他的旅游經驗:最好的時節是每年的8月到10月;攜帶物品的原則是輕便、實用;防護用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品;衣物中最好帶上羽絨服和防水服等;心、肺、腦和血液系統疾病患者不宜進入高原;最好攜帶吸氧用具等.
(1)下列甲、乙、丙三幅圖展示的景觀,游客有可能在青藏高原看到的是______.

(2)針對這位朋友的下列建議,結合所學地理知識加以解釋說明.
①“攜帶物品的原則是輕便、實用”,“最好攜帶吸氧用具”是因為______.
②“防護用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品”是因為______.
③“衣物中最好帶上羽絨服”是因為______.
【答案】分析:青藏地區主要包括西藏自治區、青海省和四川省的西部,面積約占全國面積的25%,人口僅占全國總數的1%左右,青藏地區的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原,自然環境特征是高寒.
解答:解:(1)從三幅景觀圖看出,甲是位于西藏的布達拉宮,乙是位于黃土高原的窯洞,丙是位于南方地區的熱帶雨林;
    (2)①“攜帶物品的原則是輕便、實用”,“最好攜帶吸氧用具”是因為青藏高原海拔高,空氣稀薄,氣壓低,缺氧;②“防護用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品”是因為高原地區空氣稀薄,太陽輻射強;③“衣物中最好帶上羽絨服”是因為高原上氣溫日較差大,早晚氣溫較低.
故答案為:(1)甲;(2)海拔高,空氣稀薄,氣壓低,缺氧,造成游客體力消耗大;空氣稀薄,太陽輻射強;高原上氣溫日較差大,早晚氣溫較低.
點評:本題主要考查人們生活與地理環境的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?齊齊哈爾)閱讀材料,回答下列問題.
    人們常說,氣候好像越來越暖了,冬天不像以前那么冷.氣象觀測表明,全球氣候確實有變暖的趨勢,近百年來全球平均氣溫上升了0.4-0.8℃.氣溫上升,會使極地地區的冰雪融化,引起全球海平面上升.如果海平面不斷上升,沿海低地地區可能被淹沒.
    氣候問什么會變暖?科學家認為,既有自然原因,二氧化碳對大氣有保溫作用,人類一方面燃燒碳、石油等,大量排放二氧化碳;另一方面,砍伐森林減少了森林對二氧化碳的吸收,結果使得大氣中二氧化碳的含量增加,氣溫也就隨著升高.
(1)近年來,受自然原因和人為原因的共同影響,全球氣候有明顯的
變暖
變暖
趨勢,主要原因是大氣中
二氧化碳
二氧化碳
的含量增多了.
(2)請說出全球氣候變暖會產生哪些危害?
南北極地區永久冰雪的快速消融,海平面上升等
南北極地區永久冰雪的快速消融,海平面上升等

(3)現在全球都在倡導低碳生活,下列做法符合低碳生活要求的是
B
B

A.用燃氣爐取暖   B.白天盡量采用自然光照明   C.開電冰箱門時不及時關門   D.洗衣機每次洗一件衣服.

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答下列問題.
材料:一位同學的日記
9月19日      星期六
9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的.
星期五放學回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個冷水澡.第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨.媽媽提醒我說:“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的.”可是我沒有聽媽媽的話,還是洗了冷水澡.到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚.媽媽問:“怎么回事?”我說:“沒聽你的話,洗了冷水澡.”媽媽責怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺了.
溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會吃大虧的.但愿我的感冒明天會好.
(1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點?
(2)你喜歡什么樣的天氣?為什么?
(3)畫出代表下列天氣狀況的符號.
天氣狀況 雷雨 沙塵暴 東北風六級 符   號

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.
(一)中國地形基本骨架:
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(二)2010年,我國西南等地區發生嚴重干旱,云南、貴州、廣西、重慶、四川等5省(區、市)遭遇歷史罕見的特大旱災,嚴重影響人們的生產、生活.
(1)五省區中,
 
(省區)是我國少數民族最多的省份,我國人口最多的少數民族壯族主要聚居在
 
(省區).
(2)解決我國水資源季節和年際分配不平衡的主要措施是
 
.(跨流域調水或修水庫)
(3)A山脈東側是
 
平原,B山脈西側是
 
高原,C是我國最大內流河
 
河;D是
 
高原,其主要的自然特征是
 
(高寒或干旱).世界第一高峰珠穆朗瑪峰是
 
山脈的主峰.
(4)E是
 
江.唐朝李煜曾有“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的感慨.造成長江、黃河自西向東流的主要原因是
 

(5)長江航運便利,水運發達,有“
 
”之稱,在長江中下游平原F、C兩處,適宜建大型水電站的是
 
處,主要原因是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

閱讀材料,回答下列問題.
材料:一位同學的日記
9月19日   星期六
9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的.
星期五放學回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個冷水澡.第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨.媽媽提醒我說:“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的.”可是我沒有聽媽媽的話,還是洗了冷水澡.到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚.媽媽問:“怎么回事?”我說:“沒聽你的話,洗了冷水澡.”媽媽責怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺了.
溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會吃大虧的.但愿我的感冒明天會好.
(1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點?
(2)你喜歡什么樣的天氣?為什么?
(3)畫出代表下列天氣狀況的符號.
天氣狀況雷雨沙塵暴東北風六級
符  號

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科目:初中地理 來源:河南省期末題 題型:材料分析題

閱讀材料,回答下列問題。
材料:
一位同學的日記
9月19日星期六
9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的。
    星期五放學回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個冷水澡。第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨。媽媽提醒我說:“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的。”可是我沒有聽媽媽的話,還是洗了冷水澡。到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚。媽媽問:“怎么回事?”我說:“沒聽你的話,洗了冷水澡。”媽媽責怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺了。
溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會吃大虧的。但愿我的感冒明天會好。
(1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點?
___________________________________________________________________________________________
(2)你喜歡什么樣的天氣?為什么?
___________________________________________________________________________________________
(3)畫出代表下列天氣狀況的符號。
天氣狀況
雷雨
沙塵暴
東北風六級
符號
                
                     
                   
                   
                     

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