Question

南方某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動，如圖為考察地區(qū)等高線示意圖．讀圖回答問題．

（1）圖中A、B兩處的地形部位名稱分別為

 

、

 

．
（2）量得乙村到觀察點①的圖上直線距離大約是2.1厘米，則兩地間的實地直線距離是

 

千米．
（3）在乙村，同學們實測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是

 

℃．
（4）同學們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經(jīng)濟較落后．為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展

 

業(yè)，理由是

 

．

Answer 1

考點：等高線地形圖的判讀

專題：

分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．

解答：解：（1）從等高線地形圖可以看出，圖中A處幾條海拔不同的等高線重合為陡崖，B處等高線向海拔高處凸出為山谷．
（2）比例尺

圖上距離

實地距離

，因此可得出實地距離=

圖上距離

比例尺

；由題干可知乙村到觀察點①的圖上直線距離是2.1厘米，根據(jù)圖中比例尺1：50000，則兩地間的實地直線距離是2.1厘米÷

1

50000

=105000厘米=1.05千米．
（3）讀圖可得，圖中的等高距是100米，因此可知，乙村的海拔高度是600米之間，甲村的海拔高度是100米以下，甲村與乙村的相對高度在500米左右，在乙村，同學們測得氣溫為20℃，根據(jù)海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃，計算可知，此時甲村的氣溫約是20℃+500÷100×0.6℃=23℃．
（4）同學們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經(jīng)濟較落后．為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展旅游業(yè)，理由是乙村附近有溫泉等旅游資源．
故答案為：（1）陡崖；山谷；（2）1.05；（3）23；（4）旅游；乙村附近有溫泉等旅游資源．

點評：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖分析后解答有效．