Question

【題目】（地理實踐）

實踐名稱：認識我國的地勢

實踐目的：通過畫我國地勢三級階梯簡略，認識三級階梯及其影響。

實踐用品：我國地勢三級階梯圖、A4紙、2B鉛筆等。

實踐資料：

資料一 某學校八年級⑶班的同學在地理課中開展小組合作學習，其中四個小組畫的我國地勢特點的示意圖（如下）：

資料二 我國地勢簡圖。

實踐思考：

（1）分析資料一中四個小組各自畫的圖，其中比較符合我國實際地勢特征的是哪幅？

（2）說出第一級階梯的海拔及主要地形。

（3）說出我國地勢第二、三級階梯的分界線。

（4）資料二用“*”表示的是我國主要的水電站，這些水電站主要分布在什么地方？并分析這樣分布的原因。

Answer 1

【答案】（1）B

（2）第一級階梯平均海拔在4000米以上，主要地形是高原。

（3）大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山。

（4）主要分布在階梯交界處；主要原因是階梯交界處落差大，水能資源豐富。

【解析】

本題主要是對我國地勢特點和影響以及讀圖能力的考查。

（1）我國地勢的特征是西高東低，呈三級階梯狀分布。所以資料一中四個小組各自畫的圖，其中比較符合我國實際地勢特征的是B。

（2））第一級階梯包括青藏高原和柴達木盆地，地形以高原為主，平均海拔4000米以上。

（3）我國地勢第二、三級階梯的分界線是大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山，第二級階梯平均海拔1000—2000米，地形以高原和盆地為主，第三級階梯平均海拔500米以下，地形以平原丘陵為主。

（4）據圖可知，圖中的黃河、長江、珠江上的水電站主要分布在階梯的交界處，階梯交界處落差大，水流急，水能資源豐富。