【題目】讀中國疆域圖，回答問題。
（1）填出圖中數字代號所表示的我國鄰國、島嶼、瀕臨海洋的名稱。
數字①:______（鄰國）
數字⑦:______（島嶼）
數字⑧:______（瀕臨的海）
（2）數字⑦的西側是______海峽，與之隔海相望的是_________省。
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下面是“哈爾濱、武漢、北京、廣州四城市的氣溫曲線和降水柱狀圖”讀圖，完成下列問題。
（1）根據各地月氣溫的數值及其變化、降水量的多少及各月的分配情況，分析判斷四城市分別是A B C D 。
（2）四城市中年降水量最多的是 ，年降水量最少的是 （城市）。
（3）從雨季長短看，北方地區雨季 ，南方地區雨季 。
（4）四城市中，氣溫年較差最大的是哈爾濱，最小的是 （城市）。
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【題目】讀“等高線地形圖”，回答問題：
（1）寫出圖中字母所在處地形部位的名稱：
A______ B______ C______ D______
（2）甲地海拔為______米，甲、乙兩地的相對高度約______米。
（3）甲地在乙地的_________方向。
（4）如果在圖示地區建造一座水庫，圖中字母最適合修建攔水大壩的地點是_______處。
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【題目】某中學七年級(1)班地理興趣小組開展了一系列演示實驗和探究活動，請你和他們一起來解決下列問題。
【演示實驗】在學習“地球的自轉”時，運用地球儀做了一個演示實驗。在暗室里，將一盞電燈放在桌子上代表太陽，在電燈旁放一個地球儀代表地球，撥動地球儀模擬地球自轉運動，觀察地球儀的受光區域及其變化。
(1)地球自轉是指地球繞著圖中的字母B所在的______不停地旋轉運動；撥動地球儀，使其運動的方向是__________，如果從北極上空看是______時針，地球自轉一周的時間約是________。
(2)這一實驗演示的是地球自轉產生的____________現象。
【探究活動】擬探究“喜馬拉雅山脈主峰——珠穆朗瑪峰不斷升高的原因”。下面是他們擬定的探究過程。
(3)由下圖說明板塊發生張裂運動時，地表會形成________________。
(4)由圖說明板塊發生碰撞擠壓時，地表會形成__________。
(5)六大板塊中幾乎全部位于海洋中的是____________板塊。喜馬拉雅山脈主峰——珠穆朗瑪峰不斷升高的原因是 ______ 板塊與______板塊的擠壓。
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【題目】讀亞非歐分界線圖，完成下列內容。
（1）將圖中字母表示的大洲名稱寫出：A 、B 、C
（2）圖中數字表示的海域名稱是：① ②
（3）寫出歐洲與亞洲的分界線名稱：a是 山，b是 河，c是 山脈。
（4）寫出非洲與亞洲的分界線：d是 運河，它溝通了 和 。
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【題目】讀東、西半球海陸分布圖，回答下列問題。
（1）東、西半球的分界線是_____________。
（2）該小題填寫要求：用圖中序號或字母表示，七大洲中，面積最小的大洲 ，
跨經度最廣的大洲 ；四大洋中，面積最大的大洋 ，赤道未穿過的大洋是 。
（3）①、②兩洲的分界線是 。
（4）④⑤兩大洲的陸地相連，是一個整體，我們一般稱為 。
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【題目】讀圖文資料回答下列問題。
五一放假期間，家住A省區的張曼同學乘火車隨父母到上海的姥姥家探親。請回答下列問題。
（1）張曼同學所在的省區的簡稱 ，B山脈南測的地形區為 。
（2）張曼一家乘火車去上海經過的最便捷的鐵路線為 線和 線。
（3）張曼同學在上海的生活有些不適應，請說出上海的氣候類型 和特征
（4）A所在省區的資源優勢為 資源豐富，為了彌補長江三角洲地區的能源不足問題，實現
兩圖所示地區的資源共享，優勢互補，建設了 工程。
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【題目】世界糧食生產地區不平衡和國家間分配不均，是產生糧食問題的根源，許多國家長期存在糧食危機，被視為“饑餓熱點”。讀圖，回答下列問題。
（1）目前，面臨糧食危機的地區主要分布在亞洲和 洲。
（2）A地區制約農業生產的主要自然原因是 。
（3）B地區是世界重要糧食出口區，該地區出口的主要糧食是 ，①地區糧食生產不穩定的主要原因是 災害頻繁。
（4）美國是世界糧食生產和出口大國，其南部的新奧爾良是重要的糧食運輸港口，其糧食主要輸往 洲西部、東部和亞洲的 地區。
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【題目】讀我國季風示意圖，完成下列問題。
（1）根據圖中的風向判斷，這是我國的 季風，
（2）符合這種季風特點的描述的是 （ ）
A.帶來寒冷干燥氣流 B. 帶來溫暖濕潤氣流
（3）圖中的1箭頭表示來自 洋的西南季風；
（4）2箭頭表示來自 洋的東南季風。
（5）我國季風氣候顯著的根本原因是什么？ 。
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