【題目】讀下面甲、乙兩地景觀圖，完成下面小題。
【1】形成甲地景觀的主要原因是
A. 修筑梯田 B. 水土流失
C. 開采煤礦 D. 取土燒磚
【2】針對甲地的地表現狀，應采取的治理措施是
①植樹種草，增加植被覆蓋率 ②合理安排生產活動，退耕還林還草
③杜絕放牧，禁止發展畜牧業 ④整修梯田、修筑擋土壩等工程
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
【3】形成乙地景觀的主要原因是
A. 黃河下游水土流失嚴重
B. 河流攜帶甲地泥沙在此沉積
C. 黃河上游大量引水灌溉
D. 我國北方沙塵暴頻繁
步步高達標卷系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】為首都可持續發展，北京市編制了《北京城市總體規劃（2016年—2035年）》。結合圖文資料，完成下列問題。
北京城市戰略定位是全國政治中心、 文化中心、 國際交往中心、科技創新中心。
隨著北京市經濟高速發展和人口規模的不斷擴大，水資源短缺問題已成為制約北京市可持續發展的瓶頸因素。區域的大氣降水是當地水資源的重要補給來源之一。
圖己為“北京市空間結構規劃（2016-2035年）”，圖中生態涵養發展區是北京的生態屏障和水源保護地。
（1）圖甲“2019年4、5月在京舉辦的部分活動”，這些活動體現的北京城市職能有_______。
A．文化中心 B．政治中心 C．國際交往中心 D．科技創新中心
（2）北京地區降水空間分布特點是______________，______________；降水的時間變化特點是______________，______________；______________。戊圖戊為“2004年和2017年北京市供水總量及來源構成餅狀圖”。
（3）與2004年相比，描述2017年北京市供水來源的變化及其對北京的有利影響
變化1：________________；變化2：_______________；有利影響：____________________（至少答出兩點）
（4）生態涵養區確定的主要依據有_____。
①地形以山地為主 ②人口密度大 ③交通便利 ④河流的中上游
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（5）列舉生態涵養區對北京平原地區生態環境改善的作用。（答出2條即可）_____
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】某中學研究性學習活動小組五名同學，在進行亞歐大陸氣候課題研究過程中，發現了一些有價值的問題，請你發揮你的智慧，積極參與他們的研究。
【問題探究】
（1）如圖甲所示，小芳發現地處亞歐大陸中緯度地區的①、②、③三地氣候變化有以下規律：由①到②到③，氣溫年較差逐漸加大，而年降水量卻呈現出遞減趨勢。請你解釋造成這種現象的主要原因是什么？ 。
（2）玲玲發現一奇特現象，⑤地區雖然與長江中下游平原地處同一個緯度，但兩地氣溫在同一季節卻出現了20℃的溫差。你認為造成這種差異的主要原因是什么？ 。
（3）小明需要了解天津的氣溫和降水情況，你認為圖乙中____圖能幫助小明解決這一問題。請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述天津的氣候特點 。
（4）小偉登陸網站查閱資料時，一則意大利冬季發生洪水災害的報道引起了他的注意，你認為這一報道可信嗎？ ，理由是 。
【拓展應用】
蓓蓓負責研究“氣候影響居民日常生活”這一課題。她發現：人們的日常生活受氣候條件的影響，而呈現出豐富多彩的特點。請你結合她所提供的資料，給出合理的理解與建議：
（5）新疆有“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”之說，反映了當地怎樣的氣候特點 。
（6）1月份，家住海南的軍軍同學要到哈爾濱參觀冰燈，你提醒他要注意什么？ 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“中國龍”﹣﹣黃河哺育了燦爛的中華文明．“中國龍”身體上也存在“病癥”．同學們，讓我們一起來“把脈”并“對癥下藥”．醫治黃河“腹瀉”（水土流失）的最佳“藥方”是（ ）
A．植樹造林 B．退耕還湖
C．加固大堤 D．南水北調
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀六國的輪廓圖，完成下列問題。
(1)按字母寫出六國名稱：
A________，B________，C________，D________，E________，F________。
(2)其中，世界上面積最大的國家是________，面積約________萬平方千米。
(3)以上國家中，屬于發達國家的是________。人口均超過1億的國家是________。(填字母)
(4)以上國家中，領土地跨亞歐兩洲的國家是________，領土主要位于北美洲的是________和________。(填字母)
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