【題目】閱讀經緯網圖,結合所學知識完成下列各題。
【1】上圖中①②③④四點位于南半球、西半球的是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】讀上圖,下列描述,正確的是 ( )
A.①②兩地實際距離與③④兩地實際距離等長
B.圖中③位于中緯度地區
C.②地位于④地的東南方
D.①②兩地每年都有兩次太陽直射現象
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】
在經緯網上,經線的度數叫做經度,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;緯線的度數叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示;南北半球分界線是赤道,以北為北半球,以南為南半球;東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈.20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球;緯度劃分,0°~30°為低緯度地區,30°~60°為中緯度地區,60°~90°為高緯度地區。
【1】東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界,赤道以北為北半球,以南為南半球。據此判斷,①位于(40°W,10°S)位于南半球、西半球,②點位于(0°,10°S),在東半球、南半球,④點位于(20°E,70°S),在東半球、南半球,③點位于(20°W,70°S)在東西半球的分界線上和南半球。故選:A。
【2】在經緯網圖上,緯度越小,緯線圈越大,兩條經線之間的緯線長度隨著緯度數的增大而變短。讀圖可知,①②兩地所在的緯度數為10°,③④兩地所在緯線的緯度數為70°,其實際距離①②兩地比③④兩地長;故A錯誤;
緯度分為三個區域:0°~30°為低緯度,30°~60°為中緯度,60°~90°為高緯度。③點緯度為70°S,在高緯度,故B錯誤;
根據經線指示南北方向,緯線指示東西方向,②地位于④地的西北方向,故C錯誤;
圖中①②量地緯度為10°S,位于熱帶地區(熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S),有兩次陽光直射現象,故 D正確。
故選:D。
本題主要考查半球的劃分、高中低緯度的劃分、太陽直射點的移動,理解解答即可。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】極地地區是研究地球環境的“天然實驗室”,各國在南極地區建立了一系列科學考察站。下圖示意部分科學考察站在南極洲的位置,據此完成下面小題。
【1】各國在南極洲科學考察站工作的時段主要集中在2月份,原因是該時段的南極洲
①有極晝現象,白晝時間長利于考察 ②正處“暖季”
③降水較多,可用水源充足 ④動物冬眠,對人類威脅小
A.①②B.②③
C.③④D.①④
【2】圖中位于南溫帶的科學考察站是
A.中山站B.昆侖站
C.長城站D.俄羅斯站
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】黃土高原地區是中華民族古代文明的發祥地之一,讀圖回答下列問題。
(1)黃土高原地區東起①_________山脈,西至②烏鞘嶺,南連③ 、北抵長城,包括甘肅省、寧夏回族自治區、 省和 省的大部分地區。
(2)A、B景觀圖中,反映黃土高原地區地表特征的是 ;在C、D景觀圖中,
反映黃土高原地區特有的人文景觀的是 。
(3)結構圖可以揭示地理現象之間的相互聯系,將下列代表地理現象的字母填入相應框內,從而表明黃土高原地表水土流失嚴重的原因與后果。
A.地表溝壑縱橫 B.地表植被稀少 C.降水集中在夏季,多暴雨
D.黃土土質疏松 E.黃河含沙量大、
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列描述中,屬于我國北方地區地理環境特征的是( )。
A.河湖眾多,水網縱橫
B.氣候濕潤,降水充沛
C.平原、高原為主,地形平坦
D.深居內陸,氣候干旱
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“印度及其鄰國相互位置略圖”,回答下列問題。
(1)鄰國名稱①_______;②_________;③_________;④_________。
(2)河流名稱:⑤______。地形區:⑥______。首都名稱:⑦_______。
(3)海灣、海洋名稱:⑧________;⑨________;⑩_________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“印度人口增長”圖,回答下列各題。
【1】下列與印度人口的說法正確的是( )
A. 從1951年到2000年,每隔10年,印度人口增長數量越來越多
B. 從1951年到2000年,印度人口大約增加了10億
C. 從1951年到2000年,印度人口增長逐年變慢
D. 目前印度人口數已躍居世界第一位
【2】有圖可以看出,印度人口增長的特點是( )
A. 基數大,增長快 B. 基數大,增長慢
C. 基數小,增長快 D. 基數小,增長慢
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